1. Из истории вопроса

Такими психологическими категориями, как запоминание, ассоциация, память и др., пользовался еще Аристотель. В последующем функция памяти изучалась многими учеными, применявшими для этого преимущественно метод самонаблюдения, к которому впоследствии были присоединены различные тесты для проверки типов и видов, свойств и качеств памяти. К тому времени, когда психология выделилась в качестве самостоятельной науки, накопилось значительное количество работ по изучению памяти. Однако в большинстве своем в исследованиях того времени сложные процессы памяти рассматривались механистически в отрыве от явления взаимодействия человека с окружающим его реальным миром (Юм, Спенсер, Дж. Миль и др.).

Другая группа ученых (Декарт, Локк и др.). пытались дать памяти материалистическое обоснование, однако оно было весьма упрощено. Рибо (1839-1916) полагал, например, что память бывает статическая и динамическая. Под статической памятью он понимал процесс запечатления нервными элементами только специфических для них раздражителей (соответственно - зрительная, слуховая и др. память). При динамической памяти в момент запоминания происходят распределение нервных клеток и организация их в группы в соответствии с запоминаемым объектом, подобно тому как те или иные буквы постоянного алфавита образуют при необходимости разные слова.

Р. Семон (1859-1918) считал, что внешний мир запечатлевается в клетках мозговой коры в виде особых гипотетических отпечатков - энграмм. Предполагалось, что нервные элементы при этом вибрируют значительно дольше, чем на них действовал раздражитель (Рише). Следы восприятий - энграммы - могут быть и недеятельные и деятельные: при определенных условиях происходит экфорирование энграмм. Способность мозга сохранять эти энграммы Семон называл мнемого (от Μνημοσυνη - Мнемозина, богиня памяти у древних греков).

Советская психология уже в первом десятилетии достигла значительных успехов в изучении памяти. Л. С. Выготский в своих работах подчеркнул значение в процессах памяти прошлого опыта и активную регулирующую роль сознания. П. П. Блонский писал, что следы впечатлений надо рассматривать не как застывший процесс (энграммы Семона), а как динамическое явление. А. Н. Леонтьев, А. А. Смирнов, П. И. Зинченко специально изучали отдельные мнестические процессы; были проведены работы по исследованию индивидуальных различий в области памяти, по развитию памяти и др.

Следы запоминания могут быть связаны с тремя различными видами изменений: физические сдвиги в структуре нервных клеток, изменения в сложной сети нервных волокон и синапсов, соединяющих между собой клетки, и, наконец, химические изменения внутри клеток. На правильности каждой из этих теорий памяти настаивали представители трех соответствующих направлений в науке.

В начале XX века наиболее распространенным было мнение о том, что во время тех или иных процессов памяти происходят механические изменения формы и размеров нервных клеток, протоплазмы и ядра, увеличение диаметра, длины, даже числа нервных волокон.

Однако открытие в 1920 г. Бергером и его учениками электрической активности мозга увлекло мысль ученых в другом направлении. Появилась "простая электрическая теория запоминания", в соответствии с которой поступившая в мозг информация воплощается в индивидуальную систему электрических цепей. Каждому акту запоминания соответствует своя цепь, причем токи по этой цепи могут циркулировать годами и десятилетиями. Поскольку каждая клетка может служить частью неопределенно большого количества цепей, а число клеток огромно, то как клеток, так и цепей в головном мозгу вполне достаточно, чтобы их хватило на все акты запоминания, которые могут иметь место на протяжении всей долгой жизни.

Электрическая теория просуществовала до 1940 г., когда К. Лешли, удаляя очень большие участки коры головного мозга и рассекая всю поверхность его серией разрезов, т. е. уничтожив все "цепи запоминания", доказал ее несостоятельность. При морфологическом разделении элементов мозга функция памяти сколько-нибудь существенно не страдала. Все это заставило отвергнуть электрическую теорию, на смену которой в настоящее время пришла теория, базирующаяся на химических изменениях внутри клеток. В соответствии с ней предполагается, что электроимпульсы, пришедшие в кору головного мозга с периферии, вызывают в нервных клетках сдвиги их химического состава. В частности, играет определенную роль РНК, которая как бы шифрует, кодирует информацию и в дальнейшем является "местом ее хранения". Во всяком случае, в настоящее время почти все исследователи согласны с тем, что РНК имеет прямое и непосредственное отношение к процессам запоминания - об этом говорят многочисленные опыты на животных (Хиден, Дингмен, Роуз, Е. М. Крепе, А. В. Палладии, В. М. Банщиков с сотрудниками и др.). Для окончательного уяснения роли РНК в процессах памяти требуются дальнейшие изыскания.

Со времени появления трудов И. М. Сеченова и И. П. Павлова о рефлекторной природе психической деятель-кости в учении о памяти появилось новое направление, в основу исследований которого было положено представление о непрерывном взаимодействии человека и окружающей среды - биологической и социальной.